抓住关键少数 推动思想解放为大庆高质量发展提供坚强保障　

　　——我校顺利举办领导干部自主选学班

　　在争当排头兵、建设新大庆，致力于全面振兴全方位振兴的新形势下，在解放思想推动高质量发展的大背景下，如何抓住领导干部这个关键少数，如何从思想认识层面解决思想解放问题，如何增强执政本领，提高推动高质量发展能力成为摆在我们面前亟待解决的现实问题。围绕全市工作大局和干部教育工作实际，我校按照市委组织部《2019年领导干部自主选学初步方案》的安排，积极寻求突破，主动创新作为，深入贯彻全国、全省《2018—2022年干部教育培训规划》，学习借鉴惠州等先进地区经验做法，推出了领导干部自主选学重要举措。

　　选学培训针对全市45周岁以下市管干部，共春季、秋季两期进行。春季班于5月初开始，每名干部可自主选择3门课(12学时);秋季班计划于8月进行，安排五周时间，每名干部可自主选择5门课(20学时)。每名学员全年累计参加培训4天，累计32学时。目前，春季班已于5月21日圆满结束。通过这种大规模选学式培训，让党员领导干部在思想上得到进一步解放，认识上对高质量发展有了新的提升，行动上提振了士气、鼓舞了干劲，能够对市委中心工作跟得上、跟得紧、跟得好，从而更心中有数、脑中有策、手中有招、肩上有责地推动大庆高质量发展。

　　一是着眼思想解放，解决“人”的问题。习近平总书记指出：“东北发展，无论析困境之因，还是求振兴之道，都要从思想、思路层面破题。”高质量发展是一场关系发展全局的深刻变革，成败得失关键在领导干部、根子在思想解放。省委书记张庆伟同志也强调：“思想是行动的先导，我们有很多问题都是思想不解放造成的，也要靠解放思想来解决。”路线确定之后，干部就是决定因素。贯彻中央“巩固、增强、提升、畅通”“八字方针”，落实市委全会精神，完成任务清单，关键是领导干部;深入开展“解放思想推动高质量发展大讨论”，市委倡导以“六破除、六树立”为先导，补齐思想短板，打通从思想观念到发展实践的转化路径，关键是领导干部;挖掘和践行大庆精神铁人精神新的时代内涵，发挥全面振兴全方位振兴的标杆旗帜作用，说到底还得靠人的一股子精气神，迎难而上、真抓实干、再铸辉煌，关键是领导干部;推动高质量发展，发挥资金、技术、信息等资源保障作用，使之成为推动高质量发展的现实生产力，关键是领导干部。可以说，高质量发展的基础就是人的思想转变、能力养成和水平提升，而高质量发展的实施更加需要人的组织、推动和实施——领导干部更是高质量发展的第一资源、高质量发展动力变革的核心力量。我们正是从党校更好服务市委工作大局的角度出发，从解决“人”的问题入手，从“学习”这个解决思想问题的有效方式入手，打破以往“教什么学什么”的教学常规，探索“需要什么教什么”的全新模式，通过“模块式”设课、“菜单式”点课、“专题式”授课，找到组织需求、岗位需求和学员需求的最大结合点，寻求主业主课、思想解放和能力提升的最佳落脚点，做足领导干部这篇大文章，给学员最大程度地学习选择权，切实鼓足精神干劲，补齐思想短板，自觉投入到转型振兴、实现高质量发展的工作中去。

　　二是着眼关键少数，解决“面”的问题。“行之以躬，不言而信。”市委书记韩立华同志在市委九届五次全会第二次全体会议讲话中着重强调：“各级领导干部要发挥‘关键少数’作用，带头把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚持以上率下、层层示范带动，形成领导放手干、基层放心干、上下放开干的生动局面。”推动大庆高质量发展，要突出领导干部这个“关键少数”，带头解放思想，带头学习接受教育培训。在中共中央大力开展干部教育培训工作新形势下，按照《2018-2020年全国干部教育培训规划》总体要求，对全党干部接受党校(行政学院)培训学习提出了明确要求与考核标准。而2018年主体班次(不含十九大轮训班和省委党校培训班次)共培训我市科级以上干部194人次，其中处级以上干部99人次，在全市1300余名处级干部的调训面不足1/13。针对这种情况，为进一步解决供学矛盾，提升全市干部培训面，我们在全省率先开展领导干部自主选学工作，实现了对全市45周岁以下处级领导干部培训的全覆盖。目前已完成的春季班次，登记培训人数877人，实际参训人数766人，完成了对全市1/4以上处级干部的培训工作，从根本上破解了培训面过窄和供学矛盾的问题。通过自主选学，一方面解决了领导干部培训“面”的问题，让所有市管干部都有参学参训的机会;另一方面通过发挥受训学员“关键少数”作用，以点带面，以上率下，将学习成果传达给各所属单位干部员工，层层示范带动，充分发挥引领、示范、表率作用，进而推动全市各级领导干部的思想解放。

　　三是着眼培训内容，解决“准”的问题。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，突出争当全国资源型转型发展排头兵、推动全面振兴全方位振兴主任务，做足推动大庆高质量发展大文章，模块化设计教学内容，精准化布局教学体系，优质化讲授教学专题，着力打造“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬”的干部队伍。在教学方案和培训设计上，一是把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心任务，把贯彻落实习近平总书记“两个振兴”重要讲话和重要指示作为首要任务，设置了《深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想》，以及经济、政治、法治、生态等相关专题，以新思想统领新时代新发展，切实增强政治自觉、理论自觉、行动自觉，提高政治站位、着眼战略全局，为推动高质量发展提供重要的思想和理论支撑;二是把当前形势任务学习作为培训重点，开设《当前的重大风险及其化解》《创新驱动发展增强我省经济发展内生动力》等专题，充分认识到东北和龙江振兴面临的风险与困境，切实增强推动大庆经济高质量发展的责任感、紧迫感;三是把专业化能力提升作为培训要点，设置《新时代加强党的政治建设意义、任务及对策》《大庆资源型城市的可持续发展》等专题，引导和帮助干部丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神，为推进大庆高质量发展找准切入点、打开突破口，用真本事、真本领、真高招切实推动高质量发展;四是把学员需求作为培训热点，设置《百年大变局与中美大博弈》《领导干部的心理调适能力》等专题，拓宽学习广度，加入法律法规、生态文明、民族宗教、国际形势、心理健康等课程，不断健全干部履职的基本知识体系、改善知识结构、提高综合素养，为促进思想解放，培养复合型领导干部提供保障。

　　四是着眼教学师资，解决“精”的问题。坚持内外结合、专兼结合、以需定课、以课选师，精挑细选了25名“精兵强将”组成自主选学师资团队。其中，校外特聘教师6名，囊括了黑龙江省原军区副司令、国防大学客座教授，被誉为“国防教育播火者”的金恩祥将军;省社会主义学院原党组书记、常务副校长，省、国务院特殊津贴享受者，全国理论宣讲优秀个人祝福恩教授;省党校领导、全省党校系统理论宣讲带头人的韩建鹏副校长和周英东副校长;教学和科研突出贡献奖获得者，省社会科学学科大评委、全国党校系统自然辩证法研究会副理事长，全省党校系统自然辩证法研究会理事长马边防教授;全省“六个一批”理论类青年人才，省委党校精品课获得者陈晨教授。校内教师19名，全部由我校专职教师组成，包括教授10人，副教授8人，授课教师中既有像担任全市哲学学会、伦理学会、高等院校思想政治教育学会的理事，曾获全省党校系统优秀科研人才、市优秀学科带头人荣誉的科研处主任王华教授这样经验丰富的老教师、科室负责人，又有像多次参加全市宣讲活动、省党建研究会特邀研究员、党史党建教研室副教授、中央党校在读博士赵慧礼这样的青年骨干教师。另外，在授课专题的把握上，我们强化精准施训、统筹课程选用、严控准入机制，所有课程均是多次在主体班次讲授过的、成熟的课程，并经校教学会议民主讨论、投票选举产生，确保了授课专题的高水准、专业性和政治理论高度。同时，充分了解学员的合理化需求，针对学员的岗位职能、专业方向和兴趣爱好，最大化地丰富课程设置，从而不断增强师资选用工作的系统性、持续性、针对性和有效性。

　　五是着眼操作简易，解决“便”的问题。坚持线上操作和线下学习相结合的方式，在培训实施上充分考虑班次和学员特点，切实做到设计上便利化、流程上好操作。一是选课便利。我们借鉴大学选修课模式，学习惠州市开展干部自主选学的经验做法，与哈尔滨专业软件公司合作，本着“勤俭办大事”的原则，设计开发了一套专门的选课系统，让学员可以自行操作手机查看课程信息、专题及教师简介，进行选课、签到和评教操作，真正实现了功能性与便利性的契合。二是听课便利。在教学方式上，本次培训全部采取面对面授课的讲授式教学，保证了授课教师能够系统性地完成培训内容，从而达到最佳的授课效果;在地点设置上，本班次全程安排在可以容纳120人的我校教学科研楼317室，从而避免了学员频繁更换教室、课前寻找教室的麻烦;在学员管理上，简化签到环节，让学员无需等待排队，只需课前持本人手机现场扫二维码即可完成签到。三是评课便利。将评教环节优化整合在选课系统内，学员只需要在课程结束后登录平台即可轻松对所选课程予进行打分、评价、提出意见建议，真正实现了便捷性操作和无纸化评教。

　　学员在课后的教学评价中纷纷表示，自主选学管用解渴有效，对于学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想大有帮助，对解放思想推动高质量发展大有启示，对以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态推动大庆全面振兴全方位振兴大有激励。来自市发改委的学员在培训后这样讲：“在全市推动高质量发展的大背景下，这次培训就像是一场及时雨，让我们能够第一时间学习领会到中央、省市的最新精神和指示，了解全市发展情况，认识到所面临的严峻形势，提高了自己的政治意识、战略意识和全局意识，增强了责任感、使命感和紧迫感。”来自市营商环境建设监督局的学员说：“感谢市委组织部和市委党校组织的这次培训，让我有机会沉下心来认真学习，让我对高质量发展、大庆全面振兴全方位振兴有了新的启示和感悟，认识到自己存在的不足和思想短板，进一步解放了思想，提振了工作干事的信心和决心，今后我要抓好自己分管工作的开展和落实，为推进高质量发展提供必要支持。”

　　在获得肯定和赞许的同时，我们还要看到不足和问题。目前，课程已经结束，在梳理教学评价表、与学员交流后发现存在两点不足：一是有的学员选课后由于工作或个人原因要更换选学科目，难度较大、程序繁琐。二是存在极个别学员签到完即离场、中途离场或找人替课的情况。下一步，我们将把问题整理汇总报送市委组织部，并沟通探讨解决办法，以便在即将到来的秋季班次更好地开展教育培训工作。